憑實(shí)力出圈！博實(shí)樂(lè)廣東碧桂園學(xué)校五度登胡潤(rùn)百學(xué)TOP10

前幾天，胡潤(rùn)百富旗下國(guó)際教育平臺(tái)胡潤(rùn)百學(xué)發(fā)布《2022胡潤(rùn)百學(xué)·中國(guó)國(guó)際化學(xué)校排行榜》，成為家長(zhǎng)圈的熱議話題之一。

01 備受認(rèn)可？扒一扒胡潤(rùn)百學(xué)排行榜

胡潤(rùn)百學(xué)排行榜，是業(yè)內(nèi)公認(rèn)較權(quán)威的國(guó)際化學(xué)校排行榜。今年，是胡潤(rùn)百學(xué)第五次發(fā)布“中國(guó)國(guó)際化學(xué)校”排行榜，評(píng)選方式分為三個(gè)維度。

首先是采取專家互評(píng)的方式，對(duì)353位國(guó)際教育專家開展一對(duì)一問(wèn)卷調(diào)查。這其中，有80%是國(guó)際化學(xué)校校長(zhǎng)或資深老師，20%是國(guó)際化學(xué)校投資人、教育機(jī)構(gòu)及教育集團(tuán)負(fù)責(zé)人或教育媒體人。

今年共計(jì)獲得有效選票3889張（比去年增加67%），平均每位專家提名了11所學(xué)校，最終被提名學(xué)校共計(jì)680所（比去年增加97%）；然后，以每所學(xué)校得票數(shù)為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)校的升學(xué)情況和課外活動(dòng)開展情況兩個(gè)維度，計(jì)算指數(shù)得分。

先來(lái)圍觀《2022胡潤(rùn)百學(xué)·可招收中國(guó)籍學(xué)生的中國(guó)國(guó)際化學(xué)校100強(qiáng)》前十名。

可以看到，廣東有3所學(xué)校進(jìn)入了全國(guó)TOP 10榜單，包括排名第二的深國(guó)交、排名第七的華附國(guó)際部，以及排名第九的廣東碧桂園學(xué)校，還是去年的老面孔。

如果單看名單中的民辦國(guó)際化學(xué)校：

深國(guó)交仍在全國(guó)第二的位置，廣東碧桂園排行第六，萬(wàn)科梅沙書院則排行第十。

除了排名的細(xì)微變化外，小編還留意到一個(gè)有趣的數(shù)據(jù)——在胡潤(rùn)百學(xué)的評(píng)語(yǔ)中，特別提到TOP 10榜單的在校生人數(shù)。廣東三強(qiáng)里，深國(guó)交現(xiàn)有學(xué)生約1800名，華附國(guó)際部現(xiàn)有學(xué)生約500名，而廣東碧桂園學(xué)校，在校生體量竟已達(dá)到近5000人！

要知道，在讀生越多，生源、辦學(xué)質(zhì)量和出口成績(jī)就越不可控，擁有如此龐大學(xué)生數(shù)量的廣東碧桂園學(xué)校，卻從胡潤(rùn)百學(xué)“中國(guó)國(guó)際化學(xué)校”發(fā)榜之初開始，連續(xù)五年榜上有名，甚至在躋身全國(guó)前十后，今年又晉升一位，到底憑什么？

02 競(jìng)爭(zhēng)激烈，她為何連年上榜？

● 學(xué)校實(shí)力得到認(rèn)可

根據(jù)評(píng)選原則，同行認(rèn)可度權(quán)重占了70%，毫無(wú)疑問(wèn)是上榜的重要決定因素。上文提到過(guò)，評(píng)審們都是業(yè)內(nèi)專家，看學(xué)校自然會(huì)更為嚴(yán)格和全面，因此，學(xué)校的教育理念內(nèi)核以及是否落到實(shí)處就尤為重要。

廣東碧桂園學(xué)校奉行IB全人教育精神，注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，希望培養(yǎng)能夠與社區(qū)、國(guó)家、時(shí)空產(chǎn)生關(guān)聯(lián)的人文關(guān)懷者。

完善的課程體系是踐行學(xué)校先進(jìn)教育理念的基礎(chǔ)。廣東碧桂園學(xué)校的課程體系，包括融通課程、行知課程、STEAM課程、生活教育課程四個(gè)部分。融通課程側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力，行知課程側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力，STEAM課程側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)造能力，生活教育課程側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的生活能力。

STEAM課堂情景

優(yōu)質(zhì)的師資團(tuán)隊(duì)，是課程體系落到實(shí)處的強(qiáng)有力保障。以高中部為例，這里擁有碩士教師178名，其中包括牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)、康奈爾大學(xué)的優(yōu)秀海歸碩士40余名。此外，學(xué)校成立超才培養(yǎng)博士工作室，配置博士22人，其中外教博士5人，海歸博士8人，國(guó)內(nèi)博士9人，另有2名博士后。這些博士老師們，學(xué)科和研究方向囊括計(jì)算機(jī)、生化、物理、文學(xué)、哲學(xué)、歷史、經(jīng)濟(jì)、教育、心理學(xué)等，課余時(shí)間孩還會(huì)發(fā)揮所長(zhǎng)，對(duì)學(xué)有余力的孩子進(jìn)行不同領(lǐng)域的一對(duì)一指導(dǎo)，提供個(gè)性化定制教育。

超才培養(yǎng)博士工作室

此外，廣東碧桂園學(xué)校是華南地區(qū)最早獲得AP授權(quán)的兩所學(xué)校之一，也是中國(guó)內(nèi)地率先獲得PYP/MYP/DP全授權(quán)的IB學(xué)校，同時(shí)還擁有CIS成員學(xué)校、WASC候選學(xué)校、托福英語(yǔ)學(xué)習(xí)合作示范學(xué)校、ACT考點(diǎn)、劍橋國(guó)際教育資深合作伙伴等多項(xiàng)國(guó)際認(rèn)證，學(xué)校實(shí)力可見一斑。

學(xué)校各項(xiàng)認(rèn)證

憑借先進(jìn)的教育理念、優(yōu)質(zhì)的師資團(tuán)隊(duì)、完善的課程設(shè)置以及多項(xiàng)國(guó)際認(rèn)證的硬實(shí)力，廣東碧桂園學(xué)校在業(yè)界同行中獲得良好口碑，自然能霸榜TOP 10。

● 升學(xué)成績(jī)有目共睹

根據(jù)胡潤(rùn)百學(xué)的官方說(shuō)明，隨著升學(xué)情況透明度逐步提高，今年升學(xué)情況這一維度權(quán)重比去年多了一倍，占據(jù)了20%。

早前，廣東碧桂園學(xué)校公布了今年的錄取數(shù)據(jù)：本屆學(xué)生388人，包括DP\AL\AP三大項(xiàng)目，共收到offer2033份，其中382人收到QS世界排名、USNews美國(guó)排名前五十強(qiáng)大學(xué)或藝術(shù)/音樂(lè)專業(yè)排名世界前五大學(xué)offer1415份，（預(yù)）錄取率98.45%。

如此亮眼的數(shù)據(jù)，自然能助力學(xué)校在升學(xué)情況這一維度獲得高分。

實(shí)際上，廣東碧桂園學(xué)校QS世界或美國(guó)TOP50大學(xué)錄取率已經(jīng)連續(xù)七年超過(guò)90%，且七年間從90%穩(wěn)步上升至98.45%。

● 課外活動(dòng)豐富多樣

課外活動(dòng)開展情況，是今年首次新增的評(píng)選維度，權(quán)重占10%。課外活動(dòng)主要是音樂(lè)、表演、藝術(shù)與體育類，以軟件方面即師資力量（占七成）和硬件設(shè)施（占三成）為主要考察內(nèi)容。

廣東碧桂園學(xué)校重視體育鍛煉，常規(guī)的排球、籃球、羽毛球、乒乓球、田徑等項(xiàng)目，均配有對(duì)應(yīng)的專業(yè)訓(xùn)練場(chǎng)地。

學(xué)校擁有能容納近500人的歌劇院，配有巨幕LED屏、國(guó)際進(jìn)口音響與燈光設(shè)備和階梯式座椅。這也是各種特色節(jié)日，如新年晚會(huì)、紅歌晚會(huì)、音樂(lè)節(jié)、語(yǔ)言節(jié)、電影節(jié)、藝術(shù)節(jié)等的最佳舉辦場(chǎng)所。

利用各種場(chǎng)館，學(xué)校組建了從幼兒園到高中的幾百個(gè)學(xué)生社團(tuán)，鼓勵(lì)學(xué)生依照興趣愛好或未來(lái)發(fā)展意愿自由選擇，在老師的指導(dǎo)和幫助下，自我設(shè)計(jì)，自主成長(zhǎng)。

此外，學(xué)校每年還會(huì)舉辦體育節(jié)、科技節(jié)、語(yǔ)言節(jié)、藝術(shù)節(jié)、電影節(jié)，讓學(xué)生更好地找到自己的興趣所在，發(fā)揮所長(zhǎng)。

硬件設(shè)施齊備，課外活動(dòng)豐富，在這項(xiàng)得到高分當(dāng)然so easy啦。

03 排名上漲，她有何“不一樣”？

如果說(shuō)，先進(jìn)的教育理念、出色的升學(xué)成績(jī)以及豐富的課外活動(dòng)，是廣東碧桂園學(xué)校上榜胡潤(rùn)百學(xué)排行榜的主要原因，那么，家長(zhǎng)的認(rèn)可和口口相傳，可能更多來(lái)自她的“不一樣”。

學(xué)校校長(zhǎng)曾經(jīng)講過(guò)一個(gè)很有意思的比喻：一輛汽車，我們不能緊盯著它跑得快不快，如果發(fā)動(dòng)機(jī)、輪胎、剎車等各個(gè)零部件都足夠好，這輛車自然就跑得快。放在學(xué)校教育上也是一樣，我們不能只盯著學(xué)習(xí)成績(jī)好不好，而應(yīng)該注重學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，如果學(xué)生綜合素質(zhì)提高了，自然能找到屬于自己的方向，學(xué)習(xí)成績(jī)也就不是需要擔(dān)心的部分。

這樣的教育情懷，和其他學(xué)校有點(diǎn)“不一樣”。

● “不一樣”的教育，先是體現(xiàn)在十五年一貫制上。

廣東碧桂園學(xué)校創(chuàng)辦已有28年，覆蓋從幼兒園到高中的四個(gè)學(xué)段，對(duì)每個(gè)學(xué)段具體培養(yǎng)目標(biāo)都有著清晰的定位。

幼兒園：?jiǎn)l(fā)潛能，引領(lǐng)孩子發(fā)現(xiàn)自我

小學(xué)：夯實(shí)基礎(chǔ)，引領(lǐng)探究，培養(yǎng)高階核心素養(yǎng)

初中：跨學(xué)科，開展特色文化活動(dòng)，知行合一

高中：培養(yǎng)審美能力、創(chuàng)新能力、同理心相結(jié)合的ACE王牌領(lǐng)袖品質(zhì)

每個(gè)學(xué)段的定位各不相同，卻又相輔相成，形成十五年一貫的教育閉環(huán)，讓孩子成長(zhǎng)得“不一樣”。

● “不一樣”的教育，更是體現(xiàn)在培養(yǎng)目標(biāo)上。

廣東碧桂園學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)是“中國(guó)靈魂，家國(guó)情懷；國(guó)際視野，領(lǐng)袖品質(zhì)”。

學(xué)校以世界為課堂，開發(fā)了系列“行知”課程：小學(xué)“研行”海南，探究山區(qū)同齡兒童生活現(xiàn)狀；初中“文化毅行”，徒步行走廣東，體驗(yàn)鄉(xiāng)土文化；高中“邊疆騎行”及“中國(guó)周•服務(wù)與支教”，鑄造堅(jiān)毅的品格和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木竦取?/p>

行知課程的意義，遠(yuǎn)高于以學(xué)術(shù)為目標(biāo)的校本課程。融合了行動(dòng)與冒險(xiǎn)、服務(wù)與責(zé)任、跨界與合作等要素，努力培養(yǎng)學(xué)生的中國(guó)靈魂、家國(guó)情懷。

正如校長(zhǎng)所說(shuō)，“不一樣”的教育，會(huì)引領(lǐng)孩子們找到屬于自己的方向。

這樣一所學(xué)校，辦學(xué)腳踏實(shí)地，進(jìn)步肉眼可見，不知何時(shí)會(huì)在胡潤(rùn)百學(xué)TOP榜中更上一層樓？

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