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如何理解多地試點(diǎn)教師退出機(jī)制?教師退出機(jī)制到底意味著什么?

來源:中原網(wǎng)視臺(tái) 時(shí)間:2023-06-01 10:45:09

如何理解多地試點(diǎn)教師退出機(jī)制?

多地試點(diǎn)教師退出機(jī)制是指一些地方教育部門或?qū)W校試行的一種機(jī)制,旨在讓教師更好地選擇職業(yè)發(fā)展道路,提高教師隊(duì)伍質(zhì)量和教育教學(xué)水平。該機(jī)制通常包括以下方面內(nèi)容:鼓勵(lì)教師個(gè)人主動(dòng)選擇退出教師崗位,實(shí)現(xiàn)職業(yè)轉(zhuǎn)。

教師退出機(jī)制什么意思?

教師退出機(jī)制”包含兩個(gè)層面的“退出”:

一是退出所在崗位,即轉(zhuǎn)崗、待崗、離崗?fù)损B(yǎng)等。

這種類型的退出,主要是針對(duì)因主客觀原因不適合待在原崗位的教師進(jìn)行崗位調(diào)整。比如,將年齡偏大、精力不濟(jì)的教師調(diào)到非教學(xué)崗位;對(duì)教學(xué)態(tài)度不端正、教學(xué)能力不足的老師實(shí)行待崗培訓(xùn)處理,待培訓(xùn)合格之后重新上崗;對(duì)患有重大疾病需要休養(yǎng)的教師,實(shí)施離崗?fù)损B(yǎng)政策。

二是退出教師隊(duì)伍,即解聘。

這種類型的退出,性質(zhì)要嚴(yán)重些,主要是將不合格的教師清除出教師隊(duì)伍,收回其編制。比如嚴(yán)重違反師德師風(fēng)的教師、常年“吃空餉”的教師、“私招亂聘”的不合格教師等,都可能是被清退解聘的對(duì)象。

不過,不論從教師隊(duì)伍穩(wěn)定性的角度考慮,還是從實(shí)際教學(xué)管理需要考慮,大規(guī)模清退教師是不可能的,兩種類型的“退出”中,前者的數(shù)量要比后者的數(shù)量多,真正退出教師隊(duì)伍的教師必然是極少數(shù)。

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